En ce qui concerne la didactique des sciences, nous devons tenir compte de l'apport de Astolfi. Pour lui la didactique des sciences est un champ de recherches à la croissance rapide qui vise à améliorer les conditions d'apprentissage des élèves et à renouveler les méthodologies de l'enseignement scientifique. Parallèlement à son développement sur le plan de la recherche, elle se présente aussi comme une composante grandissante de la formation initiale et continue des enseignants et il importe de préciser ce que le point de vue didactique apporte de neuf en ce domaine.
Jean-Pierre Astolfi, en collaboration avec Brigitte Peterfalvi, rassemble tout cela dans son oeuvrage très intéressant: Comment les enfants apprennent les sciences, Retz Eds, paru en octobre 1998.
